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张勇;
江苏省常州市市北实验初级中学;
机译:通过随后的问题完成探索机器阅读理解力的持续问题
机译:场依存型认知方式与英语阅读理解与学术成就的关系
机译:从阅读兴趣看学习型Drta(定向阅读思维活动)对学生阅读理解能力的影响
机译:用于多型法律机器阅读理解的密集连接的编码器堆栈方法
机译:文化响应型教学实践对一年级学生阅读理解和词汇量的影响。
机译:MTQA:基于文本的多立方问题和应答阅读理解模型
机译:问题驱动型阅读:阅读理解的元认知方法
机译:自动生成阅读理解回顾策略:来自说明文本的问题
机译:基于机器学习阅读理解的问题答题装置及使用该方法回答问题的方法
机译:使用机器阅读理解回答智能问题
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