群文阅读在诗词教学中的运用实践——“从三首词看李煜的诗词人生”教学设计

摘要

群文阅读是一种特殊的阅读教学形态,它是中小学语文教学视野下阅读教学活动的创新。其理念是语文教师遵循阅读教学原则,以美学理论为指导,将一组相关文本(文章)萃集在一起,提供给学生阅读学习的教学活动。群文阅读对培养学生的比较、分析、综合、探究等能力是非常有效的。群文阅读可以是同一主题的不同作家的作品组合,也可以是同一作家不同时期的作品组合。学生通过对一组作品的阅读,可以从多个角度,更加深入地探索阅读话题,从而加深对作品的理解,对作家的理解。