应用型高校《信息图表设计》课程教学改革创新与实践

摘要

信息图表是近年来在大数据背景下逐渐兴起的一种新的视觉设计表达方式,在统计、示意、指示等领域具有广阔的使用空间和实用性.《信息图表设计》课程是在此背景下为视觉传达设计专业设置的一门新兴课程.文章立足应用型高校的定位,分析了课程教学中理论知识、课堂作品质量、课程评价体系的不足,分别从课前理论知识网络平台的导入、课上示范式互动性教学的开展、课后实践工作坊的强化,以及多元化评价体系的建设等方面提出了切合应用型高校实际的教学改革方法,提高了师生的综合实践能力.