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地质类博物馆馆校合作教学初探——以南京地质博物馆'行星地球'展厅为例

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摘要

以南京地质博物馆"行星地球"展厅为例,从博物馆和学校两个方面探索馆校合作教学所具有的优势,提出按模块布置展品、合理规划学习路线、科学安排教学内容以控制活动规模等建议,实现馆校的互惠共赢.

著录项

来源
《镇江高专学报》|2018年第3期|115-117|共3页
作者
武钰娟;
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作者单位

南京师范大学社会发展学院,江苏南京 210046;

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正文语种 chi
中图分类博物馆工作的协调和合作;
关键词
博物馆教育; 南京地质博物馆; 馆校结合; 陈列文本;

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