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张国辉; 葛晓梅; 闫琼; 田晨;
郑州航空工业管理学院,河南郑州 450015;
工业工程专业 ; 协同阶梯式; 实践教学体系 ; 创新能力;
机译:基于Wiki的英语协同写作教学研究
机译:将研究转化为实践:社区聘用的议定书,阶梯式楔形随机试验,通过区域患者导航协同作用减少乳腺癌治疗的差异
机译:平衡对立的力:一个基于经验的协同设计干预的阶梯式楔形设计集群随机对照试验的嵌套过程评估研究协议:CORE研究
机译:中国民办高校工业工程专业教学研究。
机译:探索工业工程专业的学生和GOErgo成员如何在工业工程师的角色范围内看人机工程学。
机译:抑郁和焦虑的阶梯式护理:从初级护理到专门的心理健康护理:一项随机对照试验测试在患有情绪或焦虑症的初级护理患者中阶梯式护理计划的有效性
机译:Qsoftware Engineerng课程教学研究与创新实践
机译:扩大数学和科学的创新实践
机译:涂覆 - 去除装置和用于从玻璃窗中去除涂层的方法,以及用于生产阶梯式边缘玻璃,阶梯式边缘玻璃和阶梯式玻璃窗的玻璃窗的方法,以及用于绝缘玻璃单元的玻璃窗格,特别是用于阶梯式玻璃窗的阶梯式边缘玻璃
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
机译:制造阶梯式上升器的方法,形成阶梯式上升器和阶梯式上升器的元件以及改变阶梯式上升器的机械动力性能的构件
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