城市轨道交通控制专业分阶段能力培养方案的研究与实践

摘要

随着城市轨道列车控制技术的快速发展和对城市轨道交通控制技术专业需求的变化，相关高职院校对该专业的人才培养方案进行了改革。为此，我们按照学生学习认知规律和技术发展的主线设计了城市轨道交通控制专业的四阶段培养方案，并在此基础上进行了以培养学生能力为主的课程项目化教学改革和实践。