长尾理论下大学生思政教育自媒体应用模式构建

摘要

长尾理论的主体、载体和时空等现象分析和资源利用逐步应用于大学生思想政治教育,同时,随着自媒体的广泛应用,在网络时代运用长尾理论构建大学生思想政治教育自媒体应用模式为解决大学生思想政治教育全员、全程、全方位和及时性、精准性、互动性提供了创新路径.模式主要具有增加大学生思想政治教育主体和途径,提升隐性教育效果和提高个性化、共享性与精准性的特点.模式的实践路径主要是在坚持传统模式主体地位的基础上,进一步提高大学生思想政治教育内容的个性化和定制化,并逐步提升平台建设能力和参与者的新媒体素养.