退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
胡剑;
金华市第一中学;
浙江金华321000;
外语教学; 高中; 教学方法; 学生; 主体性;
机译:资源匮乏国家的能源政策:三个假设和三个原则中的三个原则
机译:一流的:使用抗生素限制耐药性发展的好原则吗?-作者的回应
机译:外语教学的主要方面,原则和目标
机译:外语教学中跨文化通信原则的实施
机译:掌 河段 和把握 :分析 影响 的 衰减 在 复杂网络 参数化 掌 流 措施
机译:规划和把握动作的执行过程中脑电图测试版电源的调制
机译:Abi,A. M.(2016)。 Integrasi etnomatematika dalam kurikulum matematika sekolah。 jurnal pendidikan matematika印度尼西亚,1-6。 François,K。(2009)。民族治疗中的作用在数学教育中。 CERME 6的诉讼程序(第1517-1526页)。里昂法国:2010年Inrp.Mansur HR。 (2015年2月)。 Menciptakan Pembelajaran efektif Melalui apersepsi。从LPMP Sulsel中检索:http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?option=com_content wave = articleid=327 :pembelajaran-efektif-m.balamurugan。 (2015)。 ethnomathematics;从多元文化视角学习数学的一种方法。国际现代研究与评论,716-720。 nctm。 (1989)。学校数学课程和评估标准。狙击,V.和摩西,P。(2001)。将数学和文化联系到教学几何概念。从语义学者检索:https://www.semanticscholar.org/pare/linking-mathematics-and-culture-to-teach-geometry-snipes/de16ae98aa72c9eef916e40f2e91dd17deb5a179触手,A.J.,&Stylianides,G. J.(2007)。以理解学习数学:对学校数学原则和标准的学习原则的批判性考虑。数学爱好者,103-114。 Sukayati,&Suharjana,A.(2009)。 PemanFaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di Sd。日惹:PPPPTK Matematika日惹。 Wijaya,A.,Heuvel-Panhuizen,M.,Doorman,M.,&Robitzsch,A。(2014)。解决基于背景的比萨数学任务的困难:对学生错误的分析。数学爱好者,555-584。 Yusuf,M. W.,Ibrahim Seedu,I.,A&Halliru,A。(2010年)。 ethnomathematics(Hausa文化中的数学比赛)。国际学科杂志36-42。 Yvette d'Entremont,Y.(2015)。关联数学,文化和社区。程序 - 社会和行为科学,2818 - 2824。
机译:在三个组织环境中使用关键事件和评级量表来评估好的和坏的领导:后续研究。
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
机译:生产凝固的烃流的方法;液化气态烃流的方法;和循环过程中,冷却和重新加热基于氮的流,以及在液化和再气化烃流的过程中
机译:以圆角为基础的三个原则构成除臭棒容器的一部分,以获取口红或其他护理产品,以及
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。