双重叙事进程理论视阈下《弗兰肯斯坦》的叙事特色

摘要

申丹教授提出的双重叙事进程理论为玛丽·雪莱的小说《弗兰肯斯坦》提供了新的阐释和解读视角。本文将悬念、戏剧反讽和误会等叙事策略作为切入点,探究《弗兰肯斯坦》的双重叙事进程特色。雪莱首先在显性叙事进程中设置了关于弗兰肯斯坦和“怪物”的人品悬念,然后在隐性叙事进程中揭示谜底。此外,她还从戏剧反讽的角度展现了显性叙事进程和隐性叙事进程中“怪物”这一科研成果的失败与成功,揭示了废品不“废”的科幻奇迹。该小说在故事情节的建构中以误会性描写为显性叙事进程,同时还用叙事暗流的方式揭露真相,修正或颠覆显性叙事进程中的不实描写,揭示“以貌取人”和“以地位取人”等歧视性思维方式的非理性和荒谬性。