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高职英语分层教学的实践和探索

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本文针对高职院校学生英语水平的巨大差异,提出了分层次教学的举措,并阐述了分层教学的定义以及实施分层教学的理论依据,也探讨了其教学过程中的一些不足之处.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2007年第1期|90-92|共3页
作者
胡军; 吴婉;
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作者单位

浙江工商职业技术学院,浙江,宁波,315012;

宁波工程学院,浙江,宁波,315012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
分层教学; 高职英语; 教学方法;

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