基于场景理论的高校思想政治教育空间建构研究

摘要

高校思想政治教育空间是高校思想政治教育活动实践场所,是高校开展“三全育人”工作的重要载体。在梳理了场景理论及高校思政教育空间相关研究的基础上,以场景理论为解释框架,从真实性、戏剧性、合法性等三个维度对高校思政教育空间领域进行解析,提出从真实性维度保障空间真实表达、呈现优质资源,从戏剧性维度构筑空间形态、激发创新活力,从合法性维度优化空间关系、拓展教育场景等思政教育空间的建构策略。