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论高职公共英语阅读教学中的泛读式教学形式

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摘要

本文通过对精读式教学形式和泛读式教学形式在高职公共英语阅读教学中的对比分析,指出精读式教学形式的不足和泛读式教学形式的优势,从而提出泛读式教学形式适合高职公共英语阅读教学,并指出在实施泛读式教学形式过程中应注意的事项,旨在提高高职公共英语阅读教学效果.

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来源
《张家口职业技术学院学报》 |2006年第4期|33-34|共2页
作者
丁平;
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作者单位

南通纺织职业技术学院应用外语系,江苏,南通,226007;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
高职公共英语阅读教学; 泛读式教学形式; 精读式教学形式;

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