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在设计性实验中培养中医药学生的综合素质

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摘要

设计性实验能充分发挥学生的学习主体作用,激发学生的实验兴趣,有利于培养中医药学生的组织能力、问题解决能力、动手能力及严谨的科学实验作风,从而提高学生的综合素质.

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来源
《云南中医学院学报》|2009年第2期|60-61|共2页
作者
吕霞琳; 郑梅;
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作者单位

云南中医学院基础医学院,云南昆明,650500;

云南中医学院基础医学院,云南昆明,650500;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
生理学; 设计性实验; 中医药学生; 综合素质;

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