首页> 中文期刊> 《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 >皮亚杰学派与格式塔学派的整体观比较

皮亚杰学派与格式塔学派的整体观比较

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

皮亚杰学派与格式塔学派均持有整体论的观点,但二者又有根本的不同.格式塔是静止的整体论,皮亚杰坚持动态的发展的整体论.本文试图对皮亚杰与格式塔整体论作一比较,重点探讨皮亚杰对整体观的创造性发展.

著录项

来源
《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 |2002年第3期|1-4|共4页
作者
倪宁; 于萍;
展开▼
作者单位

云南师范大学教育科学研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学派别及其研究;
关键词
皮亚杰学派; 格式塔学派; 整体观; 心理学; 结构; 平衡;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "格式塔"心理学派的"整体论"思想述评 [J] . 周琴 . 淮北职业技术学院学报 . 2017,第001期
2. 学习观背景下的“英语语言学”课堂教学策略探究--基于“格式塔”学派的认知论 [J] . 尹付 . 常州工学院学报（社会科学版） . 2014,第004期
3. 格式塔学派学习观评析 [J] . 沈贵鹏 . 盐城师范学院学报：人文社会科学版 . 1990,第003期
4. 皮亚杰学派与现代认知心理学关于儿童认知发展观点之比较 [J] . 陈英和 . 北京师范大学学报：社会科学版 . 1995,第001期
5. 格式塔心理学整体观在中国传统书籍设计中的体现 [J] . 董兴鹏 . 美术教育研究 . 2017,第002期
6. 三角形塔和四边形塔的整体截面性质及抗弯和抗扭能力比较 [C] . 王金鑫 ,王新宽 ,黄刚 . 中国电力规划设计协会2016年供用电设计技术交流会 . 2016
7. 完形视域与认知范式——论格式塔学派关于记忆与问题解决研究对认知心理学产生和发展的促进 [A] . 潘光花 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号