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线上线下结合的高职专业课教学模式探讨——以'钢筋算量'课程教学为例

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摘要

高职"钢筋算量"课程的教学模式改革,可基于互联网+线上线下混合式教学模式的实践,利用现代信息技术将网络学习的优势和传统教学方式结合,能提高学生学习积极性,增强师生间互动,促使学生更加扎实的掌握专业知识,更快适应市场需求.

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来源
《岳阳职业技术学院学报》 |2017年第5期|67-70|共4页
作者
苏海花;
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作者单位

江苏开放大学建筑工程学院,江苏南京 210017;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.307;
关键词
线上线下混合式; 专业课; 课程教学; 教学模式;

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