新时期新形势下儿科学临床教学中存在问题与对策

摘要

随着医学科学的迅猛发展，人类对疾病认识不断深入，医学模式已由原来的生物一医学模式，转变为生特一心理—社会医学模式，对医学人才培养也提出了更高要求。WHO提出医科毕业生必须具备以下五方面的技能，即：①能促进人们形成健康的生活方式；②能提供治疗、预防和康复服务相结合的综合性服务；③能从伦理学、费用效果和对病人的最终利益去考虑新技术的合理应用；