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刘幼群;
西北师范大学教育科学院;
教师; 心理健康; 宽松环境; 健康平台;
机译:中华人民共和国广东省偏远山区中小学教师的心理健康与职业倦怠
机译:中小学教师疲劳感,心理健康和元认知信念的比较
机译:Eswatini Hhohho地区高中小学教师对残障学习者健康的看法
机译:中小学教师心理健康状况调查
机译:中小学教师将农业作为教学环境:一种基于关注的方法。
机译:<摘要> Osada,H。(印刷中)。日本中小学教师自闭症谱系障碍的心理健康素养.ssm-population Health。(研究项目2011 mEXT私立大学战略研究基金会形成支援项目“综合心理科学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:教师培训:对以学校为基础的生殖健康和艾滋病毒/艾滋病教育至关重要:关注撒哈拉以南非洲地区。青年问题文件第3号
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:心理健康管理支持系统及心理健康支持方法。
机译:心理健康服务器设备和心理健康服务提供系统
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