变革与困境——“博洛尼亚进程”影响下的哈萨克斯坦高等教育改革现状分析

摘要

哈萨克斯坦2010年3月获准成为"博洛尼亚进程"(欧洲教育空间)正式成员国。本文从"博洛尼亚进程"对哈萨克斯坦高等教育的影响入手,重点剖析"博洛尼亚进程"的实施对该国高等教育改革方面所带来的变革以及改革面临的现实困境与挑战。