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基于模糊决策的高校教师职称评定

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摘要

采用定性分析和定量分析相结合的方法,考虑政治表现及工作态度,教学水平,科研水平,外语等因素,建立了高校教师职称评定的模糊决策模型,在主观评价的基础上引入了客观评价法,以保证高校教师职称评定的客观、公正和科学性.

著录项

来源
《宜春学院学报》 |2013年第3期|23-24|共2页
作者
阳连武;
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作者单位

宜春学院数学与计算机科学学院,江西宜春336000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图像信号处理;
关键词
高校教师; 指标; 模糊综合评判; 综合评判矩阵;

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