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试论中学历史应试教育存在的社会基础

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中学历史应试教育的产生、存在以至发展是社会历史进程和教育规律发展阶段性的客观反映,有着深刻的社会基础.只有真正认识到这一点,对历史应试教育的评价持有一种实事求是的态度,才有利于中学历史素质教育观念的树立和教育教学实践活动的顺利开展.

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来源
《宜宾学院学报》 |2006年第11期|106-108|共3页
作者
陈东;
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作者单位

四川教育学院,历史系,成都,610041;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学历史应试教育; 应试教育存在的社会因素; 历史科学知识;

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