刍议高职旅游专业学生审美能力的提升

摘要

当前高职旅游教学中相对于旅游文化知识的传授,审美能力的培养比较缺乏,笔者在“中国园林”教学改革实践中,注重知行合一.理论教学,通过渗透传统文化思想、绘画理论、诗词文赋等内容来实现审美教育;实践教学,通过任务驱动、理实一体化的教学方法,以审美诱导的方式,提高学生对园林的审美感知力和鉴赏能力.