当代医学生职业道德教育的新视角——基于弗洛姆爱的思想

摘要

弗洛姆爱的思想为培育当代医学生职业道德提供了新的视角.爱的情感存在于医师职业道德的方方面面.通过进一步分析当代医学生职业道德教育的内在逻辑,能更易于把握当代医学生道德教育的内涵.培育当代医学生职业道德可以从对爱的认知入手,关注生命之爱、培养学生爱的态度、发掘学生爱的潜能等方面去引导当代医学生发现爱、追寻爱,以培育其职业道德.