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付建民;
咸宁学院体育学院;
科学发展; 和谐; 和谐体育; 多元解构与建构;
机译:以社区为基础的多元文化和多元文化教育(东爪哇省Balun-Lamongan人民对和谐意义的社会建构研究)
机译:在对未来体育和体育专业人士进行职业培训的背景下,对“为劳工组织职工体育学校做好准备”的概念建构的合理性
机译:与和谐视角下的国家传统体育与社区体育的整合与发展
机译:解构建构主义:在入门化学中建立建构主义学习环境因素与学生成果之间的因果关系模型。
机译:痛苦之门理论的建构与解构
机译:精神障碍概念的解构和智力残疾概念的建构:从静态角度到动态功能的视角智力落后概念的解构和智力残疾概念的建构:从静态角度到动态视角运作
机译:解构指南。以解构主义项目概况和案例研究为重点的社区发展机会解构概述。
机译:翻译目的多语种语言的解构与建构
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