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袁洪志;
盐城工专建工系;
心理特点; 大学生道德建设; 教育管理; 大学生思想; 规章制度; 思想教育工作; 教育艺术; 高校思想政治教育工作; 现代大学; 不成熟性;
机译：创新和完善大学生思想政治教育管理机制简析
机译：弱势患者群体面临的障碍的多网站探索：探索患者需求的定性分析，以患者在护理交付的新模型中进行有针对性的干预措施
机译：探索性研究：对经济刺激计划辩论中主流和种族媒体对社会政策问题报道的比较分析1 1.这项探索性研究是针对2009年春季高级社会政策课程（SW7504）的最终项目进行的，由教授教授路易斯安那州立大学社会工作学院的Brij Mohan。查看所有笔记
机译：大学生思想政治教育管理信息系统的开发与应用
机译：探索针对一系列重大事件的工作场所准备：针对各种紧急情况中的人为因素进行业务准备
机译：针对居民和研究人员的基于实践的集中式学习与改进课程：卫生科学图书馆员和研究生医学教育管理部门的合作
机译：：“本文探讨了伊比利亚半岛东北部几个新石器时代遗址的片状石材组合的功能。时间框架从公元前6世纪中期到4世纪中叶，分别对应于早期和早期。新石器时代中期，这段时间的长短从伊比利亚半岛的第一个农业社区到来大约公元前5600-5500 cal，到两千年后的公元前3600-3500 cal。新石器时代的社区稳定地占据了大部分可用土地从比利牛斯山脉山区到地中海沿岸地区。在这种情况下，伊比利亚半岛东北部是进行过大量使用磨损分析的区域之一，尤其是在关注方面新石器时代，这主要是由于发掘负责人和西班牙使用服装专家表现出的浓厚兴趣；他们参与并合作以扩大孔蒂的数量xts进行了研究，使伊比利亚半岛的NE成为“功能研究”数量最多的欧洲地区之一。因此，今天我们可以可靠地了解第一批耕作小组使用的石器工具的类型，使用方法以及它们满足哪些需求。今天，大多数使用方法广泛共享用于这种类型的分析的方法穿专家。立体显微镜与反射光显微镜一起用于分析考古样本。然后，将观察到的使用磨损痕迹与来自实验工具的痕迹进行比较。这项研究主要利用了巴塞罗那CSIC的米拉·丰塔纳尔研究所的“ Traceoteque”中保存的工具。本文介绍了针对不同类型的分析地点和相对石器组合所获得的结果。通过这种方式，可以比较来自不同环境的工具：露天场所，洞穴和岩石避难所，露天场所，埋葬场所和采矿场所。如此多样的上下文允许探索重复性的存在以及从一个站点到另一个站点的石器工具的功能差异。获得的结果还提供了与在不同地点，洞穴，避难所和露天环境中进行的经济过程有关的某些方面的信息。可以获得有关所执行任务的类型及其对每个站点的相对重要性，它们与地理和环境环境以及那里可用自然资源的关系的新数据。此外，对从墓葬中回收的工具（主要是个人遗体）进行分析，可提供有关被掩埋的个体与工作工具之间关系的信息，尤其是探索性别与年龄模式之间的关系以及作为商品存放的工具的类型。 -磨损分析可以探索各种问题；从与石质资源的生产和管理有关的技术方面到与维持生计活动和进行这些活动的个人有关的社会方面。”
机译：针对ITER针对最近的EVITa结果对mELCOR 1.8.2进行基准测试
机译：教育管理系统，教育管理方法和教育管理程序
机译：用于主数据编码的数字数据发射机，并且针对传输进行了优化，并且针对数字电视发射机进行了优化，并且针对在数字电视发射机上进行传输进行了优化
机译：人才/职业学分许可教育管理系统及教育管理方法
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