新时代教师进修院校“党建+”工作模式探索与实践——以延边州教育学院党建工作为例

摘要

新时代对教育教研工作赋予新使命、提出新担当。加强教师进修院校党建工作研究,坚持教研工作正确的政治方向,对促进教研科学化、专业化发展具有重要政治意义。针对教师进修院校党建工作实际深入开展探索实践,依托“党建+”八个模块,将文献研究、理论研究、行动研究贯穿始终,可以有效构建党建与教研培工作深度融合的“党建+”运行模式。