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皮亚杰教育思想述论

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摘要

皮亚杰根据人的智力发展特点,提出了教育过程应分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段与形式运算阶段.依据心理学理论提出了智力优先原则、准备性原则、兴趣诱发原则、主动操作原则、互助协作原则以及与之相应的一整套学习方法.

著录项

来源
《雁北师范学院学报》|2001年第5期|28-30|共3页
作者
史降云;
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作者单位

山西师范大学教育科学研究所,山西临汾,041004;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
群集运算; 顺化; 思维培育; 认知建构;

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