少数民族大学生学习特点及原因分析——从心理因素入手的调查研究

摘要

通过对1119名少数民族大学生的调查,从学习动机、学习自我效能感、学习策略的运用及学业倦怠四方面入手,了解少数民族大学生的学习一般特点,并对其进行分析探讨。研究发现少数民族大学生学习心理受实际的教育要求、成长过程中的积累及宏观上的就业导向等影响,呈现出学习动机强但动力却不足、学习策略的运用不够理想,学习自我效能感和学业倦怠处于中等水平等特点。据调查结果,提出了促进少数民族大学生学习的相应建议。