植根与融合:中华优秀传统文化元素的挖掘--以高校会计学课程为例

摘要

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中有关推动中华优秀传统文化创造性转化和发展的论述,将高校课程思政建设重要资源之一的中华优秀传统文化教育提到了更为核心的层面。会计学作为高校财会类、经管类专业基础课程,在传统文化元素的挖掘方面存在不足。立足高校专业课挖掘中华传统文化元素的必要性,从会计学课程出发,分析当前教学实际中存在的困境,并基于植根与融合两个层面,梳理会计原理的文化内涵,细数会计实务的实践历程,挖掘中华优秀传统文化元素的嵌入范式。