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李宏;
浙江大学文学院;
贵州大学外国语学院;
“谁说不是(呢)”; 话语立场; 立场构建; 交互主观性;
机译:浮力的计算机支持的协作性探究:话语分析支持概念变化的“部分”立场
机译:巴西对堕胎和死亡管理的不同观点:宗教立场和医学话语↓巴西对堕胎和妊娠的不同观点:宗教立场和医学话语
机译:你在跟谁说话? 收件人身份在话语理解中的作用
机译:谁在跟谁说话?在多方对话中学习识别话语收件人
机译:制定探究立场:在促进教师探究的专业发展学校中,研究学习教学的长期影响。
机译:IJTMB的实践与教育部分编辑的不同思想:批判性探究二分法与连续谱以及改善TMB话语
机译:制定表达话语立场的替代方案
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:用于检测一种或多种基因差异表达,测量受试物质对一种或多种基因表达的影响的组合,组合物,装置和方法,以及用于筛选预后,操纵预后的方法基因组(genom)对人类或动物而言,而不是动物基因组的表达。调节一种或多种差异表达基因的表达,选择一种或多种动物,并产生抗体,物质,转基因动物,计算机系统,分离和纯化的抗体,试剂盒,用于传达信息的介质。数据和polinucleot u00ecdeo预后者的数据的使用
机译:乙型肝炎病毒基因,不是丙型肝炎病毒,不是丙型肝炎基因;重组表达载体含有疫苗的细胞多脂中性转化子;病毒;中和抗体;寡聚核苷酸和多肽C基因;由肽基因编码的氨基酸序列;
机译:Sialyl-di-Lewis a在糖蛋白上表达,而不是在作为功能性癌症靶标的糖脂和抗体上表达
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