'情景疑问法'在《语言学概论》教学模式改革中的应用及探索

摘要

远程开放教育教学模式探讨在学术界如火如荼,但就某一课程教学方法的研究在理论界还有所欠缺.通过阐释模式及教学模式的定义,说明了实施"情景疑问法"的前提,同时结合"三导四助"教学模式,探讨了"情景疑问法"如何在"三导"中具体实施的过程,列举教学实例,提出了多种疑问式在课程中的应用及探索,并简要反思了"情景疑问法"的效果及评价.