改革开放四十年贵州省高等师范院校田径运动教学现状及对策研究

摘要

通过对改革开放四十年贵州省高等师范院校田径运动课程的教学水平进行对比研究,结果表明:由于田径课程教学时数逐年减少,导致绝大多数学生掌握田径运动理论知识和基本运动技术、技能水平直线下降,严重影响田径课程的教学质量。因此,应对教学计划进行调整,确保田径运动课程的教学时数,从而提高田径运动教学效果,为今后制定学校体育工作的发展提供科学的、合理的理论依据。