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王凌霞; 刘小丽;
邢台学院 河北邢台 054001;
地方政府; 地方高校; 双师课堂; 乡村振兴;
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机译:在中学年间使用社交软件构建以学生为中心的学习框架课堂:一项行动研究
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机译:浅析克瓦拉州伊洛林西政地方政府区学生课堂学术表现对学生的影响
机译:确定用于促进知识以针对所构建环境的行动策略的机制
机译:社区成人教育助力乡村振兴的重要思考
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机译:用于提供地方政府信息指导和地方政府信息指导系统的地面图像设备
机译:基于能够简化地方政府任务的居民信息的一种地方政府的公共关系和通知方法
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