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影响边远地区高校大学英语教学的多种因素综合辨证分析

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影响边远地区高校非专业大学英语教学质量和教学效果的因素包括环境因素、学生因素、教师因素、教学设备、教材等,认识和分析这些因素,对这些地区的高校开展大学英语教学和推进大学英语改革有重要意义.

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来源
《西昌学院学报（社会科学版）》|2009年第2期|124-127|共4页
作者
陈怀志;
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作者单位

西昌学院外语系,四川,西昌,615013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
边远地区; 高校大学英语教学; 影响因素; 分析;
入库时间 2023-07-25 19:09:48

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