高校提升大学生情感教育实效性的路径探析——基于第二课堂的思考

摘要

作为高等教育重要组成部分的大学生情感教育,由道德感、理智感、美感三个部分组成,具有激发性、引导性、隐匿性的特点.第二课堂作为第一课堂的重要补充,对大学生情感教育的提升有着重要作用.通过提升教师情感素养,创新教学管理理念,贴近学生需求,分类引导,建立反馈机制、拓宽沟通渠道和与时俱进、反映时代特征等方式提升第二课堂对大学生情感教育的实效性.