高职人才培养规格与用人单位需求对接的实践探索——以襄樊职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例

摘要

通过与行业企业深度合作,高职汽车检测与维修技术专业确定人才培养规格,共同确定专业课程体系,融入行业(企业)职业标准,共同开发课程,共同实施“订单培养、双证融通”,实现了高职人才培养规格与企业需求的有效对接.