微信公众号辅助药理学教学的可行性研究

摘要

微信公众号是一种具有便利的互动性、丰富的信息资源和平台化功能的移动性应用软件,可为学生创建一种新型的移动学习平台和交流学习的方式.本研究在分析微信公众号特性的基础上,构建了“指尖上的药理学”微信公众号,以本院护理专业2016级6个班级为研究对象,其中1～3班为实验组,采用微信公众号辅助传统药理学教学,4～6班为对照组,采用传统的教学模式.教学效果评价及问卷调查结果显示,引入微信公众号的课堂教学,激发了学生的学习兴趣,提高学生的认可度和参与率,说明在药理学教学过程中引入微信公众号具有可行性.