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浅谈开放式网络环境下的协同学习模式

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摘要

教学模式以其系统性和可操作性居于教与学进程的重要地位.本文首先描述了网络课程教学的一些常见

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来源
《西安铁路职业技术学院学报》|2008年第3期|44-47|共4页
作者
刘华;
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作者单位

西安铁路职业技术学院,陕西,西安,710014;

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正文语种 chi
中图分类教育管理学;
关键词
网络环境; 协同学习; 网络交互性;

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