职业技能培育视角下高职翻转课堂的实施——以“国际贸易实务”课程为例

摘要

职业技能和职业素养培育是高职院校人才培养的重要部分，直接影响着学生职业生涯的发展。在信息化教育背景下，翻转课堂为高职学生技能和素养的培育提供了一种新思路。以“国际贸易实务”课程为载体开展教学实践，基于翻转课堂，融合多种教学方法、采用多元化学习方法、创建开放式多功能教室、开发数字化教学资源，可有效促进高职学生技能和素养的提升。