论转型期思想教育的涨落与震动——基于自组织理论的应用研究

摘要

在社会转型期、思想更新期,需要借鉴自组织原理通过远离平衡态,打破人的认知结构,以激活人的思想认识由“平衡结构”向“耗散结构”的转化.要强化新信息的输入,通过认知系统的“巨涨落”,引发人的心灵震动.要增强受教育者接受新信息的主动性,加强信息接受引导与调控,提高受教育者的思想自组织水平.