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郑银芳;
湖南科技学院,大学英语教学部,湖南,永州,425100;
存在句; 认知; 语用; 理据;
机译:英语存在句的语法化,主观化和不一致
机译:理解学习者的认知能力:在英语写作过程中调动非英语专业学生认知能力的模型
机译:韩国英语专业和非英语专业学生对英语作为国际语言的认知
机译:英语存在句中翻译研究
机译:英语文章删除对认知过程的影响反映在英语母语读者和日语读者的眼球运动和元认知意识中:一项眼动研究。
机译:非英语城市对大学转学护理学生英语使用的认知:定性研究
机译:带有全符号动词的早期英语存在句的结构特征
机译:波多黎各社区调查在线版的认知和可用性预测试用西班牙语和英语。
机译:在认知语言学的基础上,结合多种颜色和图形的英语谜题,通过玩者与另一人的搭配来学习英语
机译:在认知语言学的基础上,通过将多种颜色和图形相结合的英语拼图与玩家之间的匹配来学习英语
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
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