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教育功能的历史演进

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摘要

教育功能体现为育化和重塑人.再不同的历史时期,这一功能的作用效果各不相同:原始社会的教育功能偏重作用于生产力方面;而在奴隶社会与封建社会,教育功能侧重在生产关系和上层建筑方面起作用;及至现代社会则在生产力和生产关系诸方面均起作用,从而推动了社会经济的迅速发展.

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来源
《芜湖职业技术学院学报》 |2001年第3期|47-49|共3页
作者
李靖;
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作者单位

安徽师范大学附属幼儿园,安徽,芜湖,241000;

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正文语种 chi
中图分类教育职能;
关键词
教育功能; 重塑; 育化; 权利化人;

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