校企深度融合的“双引擎、六驱动”合作模式探讨——以上汽通用ASEP校企合作示范项目为例

摘要

校企深度融合是高职院校建设优质高校的必经之路。文章通过探讨高职教育校企合作模式,并以武汉交通职业学院上汽通用ASEP（Automotive Service Educational Program,汽车维修服务技能校企合作项目）校企合作示范项目为例,总结提炼出深度融合的校企“双引擎、六驱动”合作模式,为高职院校建设优秀校企合作项目提供理论借鉴。