面向高职扩招的教育质量评价体系构建研究

摘要

在百万扩招背景下,根据高职教育质量的内涵,结合当前质量型扩招的要求,从"学生学习、教师教学、学校管理、企业参与"四个维度入手,采用德尔菲法、层次分析法等确立面向高职扩招的教育质量评价指标体系及各级指标的权重,提出围绕学生成才成长目标,设计课程内容和教学方法,引进企业真实项目等要求.