'双园融合+五项全能'双主体育人模式实践探索以咸宁职业技术学院学前教育专业为例

肖琼; 余敏

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在学前教育专业蓬勃发展背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的一系列问题,咸宁职业技术学院学前教育专业按照《国家职业教育改革实施方案》等文件要求,积极探索构建"双园融合+五项全能"双主体育人模式,校·园(校园与幼儿园)融合搭建实践平台,共训学生"五项技能",促进学生"一技之长","校·园共育"提升学生职业技能.

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来源
《武汉冶金管理干部学院学报》 |2020年第3期|53-54|共2页
作者
肖琼; 余敏;
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作者单位

咸宁职业技术学院人文艺术学院湖北咸宁437100;

咸宁职业技术学院人文艺术学院湖北咸宁437100;

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正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
双园融合; 五项全能; 学前教育专业;

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