协同育人视域下高校课程思政建设的现实困境与应对机制

摘要

“课程思政”是一种新型课程观念,同时还是一种教育理念,已经在高校各专业、各教育学科教学中得到了应用,并取得了良好的应用效果,对高校教育教学发展起到了积极作用。“课程思政”能够完善高校育人功能,提高高校的育人作用,还能够实现立德树人根本任务,并解决思想政治理论课“孤岛现象”的问题,对民族复兴有着重大意义,由此可见课程思政建设的重要性。