建研训一体化模式 促教师专业化成长

摘要

＜正＞2018年11月,中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》在提升保教质量部分提出了完善学前教育教研体系的要求,强调了通过加强园本教研与区域教研,充分发挥教研对提高保教水平、提高教师素质的重要作用,也指出了教研活动的最终目标是造就一支师德高尚、业务精湛的专业化教师团队。