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刘跃峰; 蔡啸镝; 杜卫杰;
新疆师范大学体育学院;
新疆乌鲁木齐830054;
民族健身操; 乌市盲校; 弱势群体;
机译:实验性评估有氧健身操在15-16岁植被血管紧张症青年和青少年身体机能和功能状态优化综合计划中的应用效率
机译:江户州数学老师在民族数学教学中运用民族数学方法
机译:论少数民族地区信息技术教学中少数民族文化的基于少数民族文化的课程资源元数据
机译:基于计算机的指令在外语教学中的使用:一项基于民族志的研究(自然主义,评估,政策,比较,民族学)。
机译:探索KidFit筛查工具的诊断准确性以识别与健康和运动表现有关的健身障碍儿童:一项可行性研究
机译:JasmaNI健身,知识智能和父母教育关系在学生学习中的关系YOGYaKaRTa 4中的YOGYaKaRTa高中特殊体育课堂的成就
机译:有氧健身操/有氧健身/有氧健身/电路重量训练计划后海军女子健身状况的变化
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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