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陶媛;
华东师范大学教育学系;
实验教学; 喀麦隆; 母语; 联合国教科文组织; 西非国家; 国际组织; 学校;
机译:在后殖民多语种环境中促进英语非母语变种的谬误:以喀麦隆的喀麦隆英语(CamE)为例
机译:喀麦隆母语教学计划方面的经验:社区应对框架
机译:维持母语中等教育:喀麦隆的社区间自助框架
机译:开展研究实验教学,培养学生创新能力
机译:单片机实验教学单元的研究与开发及其在工业技术,电子技术和电气工程技术专业中的作用。
机译:中低收入国家发展可持续卫生研究能力的策略:一项前瞻性定性研究调查在埃塞俄比亚喀麦隆和斯里兰卡开展本地主导的临床试验行为的障碍和促成因素
机译:在不固定“母语者”和“非母语者”角色的情况下开展日语支持活动-分析日本支持活动“早稻田之森在2007年春季”中对母语人士志愿者的采访-
机译:美国航空公司运输试点国际航班语言经验,报告6:母语为英语的控制人员与非英语母语的飞行员进行交流
机译:用于构建具有从非母语发音派生的非母语单词的母语发音的母语音素词典的系统和方法
机译:外国国籍推定制度,外国母语估算系统,外国估算方法,外国母语估算方法和方案
机译:会讲母语的语言教学资料母语和外语下一个
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