我国大陆与台湾地区小学语文教材中的古诗文比较——以苏教版和台湾“国立编译局”版为例

摘要

国学热再度掀起的时代背景下,人们对古诗文的学习兴趣再度兴起.小学语文教育应该怎样与时俱进,完成传承国学经典的重要使命值得进行深入探讨.文章选取江苏教育出版社和台湾“国立编译局”出版的两套小学语文教材,通过分析、比较大陆和台湾地区小学语文教材中古诗文的数量变化、编排特点、教学目标、呈现形式、情感价值观表达方式等,探讨其编排是否合理、能否满足学生的需求.