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王俊;
北京教育科学研究院高等教育科学研究所;
机译:国家之间的融合,以促进持续教育和加强心脏病学↓国家之间的融合,以促进持续教育和加强心脏病学
机译:加拿大城市的原住民自决与社会住房:融合与分化的故事
机译:了解加拿大原住民健康的社会决定因素:健康促进政策和行动的重点
机译:高校创新与企业家教育融合路径研究与社会主义核心价值观
机译:加拿大新闻媒体中的原住民代表:对喀里多尼亚土地争端中原住民的媒体代表及其对理解加拿大社会中这个群体的身份的相关性的社会符号学分析。
机译:国家之间的融合以促进持续教育和加强心脏病学国家之间的融合以促进持续教育和加强心脏病学国际交流,以继续教育和巴西心脏病学的加强
机译:通过营养课程开发和现场教育促进美国原住民老年人健康
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:学习机构之间促进在线和社会网络教育的方法
机译:制定了一项由原住民控制关税的机制,并对在社会系统中发送的配方进行编号,而且还可以执行
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